Feliz navidad

Por motivo de las presentes festividades, en las que se come mucho, y también se bebe,os recuerdo alto tan importante, esto es que no hay que llevar ni una gota de alcohol al volante, que por culpa de una estupidez de esas característcas puedes no sólo perder tu vida, sino que te puedes llevar la vida de seres queridos, o arruinar una familia, por ello hay que recordar el eslogan de: SI BEBER NO CONDUZCAS.

Gracias por vuestra atención, y is deseo de todo corazón una FELIZ NAVIDAD.

Comida de navidad

Con motivo de la proximidad de las fiestas navideñas, mañana calebramos una comida navideña en el buffet chino del thader, hemos quedado a 13:00 en la puerta de la facultad, para todos aquéllos que estéis interesados en asistir, para los que no podáis venir tan sólo desearos una feliz navidad.

Un abrazo a tod@s.

Comida de navidad

Nochevieja

Con motivo del acercamiento de la navidad, todos cometemos excesos, comemos mucho, bebemos, y y sólo pensamos en una cosa, el día 31 de diciembre, con la llegada de este día todos nos preocupamos porque no tenemos decidido el sitio dónde vamos a ir, no sabemos qué ponernos,...
Pero no hay que pensar sólo en eso, sino que hay que tener en cuenta que vamos a someter al cuerpo a una ingesta masiva de sustancias tóxicas que si no estamos preparados pueden resultarnos fatales, por eso os animos a todos a empezar a acostumbrar el cuerpo y nos pillemos todos los fines de semana una buena ceguera, para así intentar amortizar el precio de la entrada del local al que vamos a acceder con plenas garantías.

Gripe A

Este fenómeno que está volviendo loco a tanta gente, ayer fui al médico por una simple faringitis, y para mi sorpresa tuvimos que hacer cola fuera, y al entrar a consulta tuvimos que hacerlo con mascarillas por seguridad, la gente está un poco asustada.
Pero no hay que alarmarse, sólo es un virús que está afectando a mucha gente, y que tendremos que pasar todos, pero es reposar 4 ó 5 días en cama y se acabó.

Real Madrid.Alcorcón

Queridos compañeros seguidores y sufridores del Real Madrid, tras la devacle del partido de ida, este año tampoco podremos conseguir la copa del Rey, habrá que esperar un año más si queremos luchar por ella, más de 250 millones de proyecto echados al traste por un 2º B, ahí queda eso...

Perfil actual de una adolescente

Después de ver esto, a alguién le queda dudas de por qué la primaria es mejor que la E.S.O.
Lo peor es cuando dice que ha aprobado dos asignaturas, me gustaría ver quién es capaz de aprovar a semejante individuo, y en que se ha basado para hacerlo, en fin con jóvenes de este calibre tenemos el futuro asegurado.

Presentación

Buenas, permitidme que me presente para aquellos que no me conozcáis, soy Mario (el cogollos), y nada tan sólo decir que aunque veáis muchas cosas subidas a mi blog, corresponden al año pasado, de la asignatura de medios y recursos didácticos.
Por cierto ya que es viernes por la noche, a todos aquéllos que salgan disfrutad, y a los que no lo hagan (como yo), decirles que les acompaño en el sentimiento y que la resaca es muy mala.

Un saludo. Mario.

PRÁCTICA 8

Título: músculos del cuerpo humano

Autor: C.E.I.P. San Bernardo

Web: www.educarm.es

Finalidad: conocer los principales grupos musculares del cuerpo humano, a través de su descubrimiento, y posterior memorización.

Requerimientos técnicos: navegador web, conexión a internet

Aspectos técnicos

Instalación del programa: no requiere de instalación, se puede ejecutar a través de la web.

Facilidad de uso: es muy sencillo de manejar.

Calidad técnica: al ser tan sencillo no tiene fallos técnicos.

Calidad estética: los elementos estéticos están un poco pixelados, pero por lo demás la presentación es bastante buena.

Valoración global: he de decir que es un programa muy útil, ya que es muy fácil de usar, no requiere instalación, y los alumnos tan sólo tienen que ir pinchando sobre los diversos grupos musculares e ir memorizándolos, por lo que todo son ventajas, no tiene desventajas.

Aspectos pedagógico-funcionales: el alumnado al que va destinado, es a todos los alumnos pertenecientes al nivel de 6º primaria.

Etapa educativa: primaria. Ciclo: 3º Curso: 6º

Área de conocimiento: educación física

Objetivos: Conocer y memorizar los principales grupos musculares.

Actividades a realizar: tras la realización por parte de los alumnos de esta actividad procederemos a un sondeo de preguntas para ver si han realizado la actividad correctamente.

Evaluación: pasaré una ficha con los mismos elementos existentes en la página, para señalar con flechas y anotar el grupo muscular que corresponda a cada grupo muscular.

práctica 7

Ciclo: 1º Curso: 1º Área: educación física

Objetivo: discriminar los distintos tipos de señales acústicas, en función del número de repeticiones.

Desarrollo de a actividad:

Se colocarán los de forma individual, repartidos por toda la pista, se les explicará como va a desarrollar la sesión, de forma que se reproducirá una grabación con un policía pitando con un silbato, mientras dirige el tráfico, debido la frecuencia tan dispar de emisiones de sonido, propondremos unas reglas, que será que cada vez que escuchen un silbido aislado deberán caminar hacia atrás, cuando escuchen dos tendrán que dar un salto, pero cuando escuchen silbados que se suceden ininterrumpidamente tendrán que ir al trote.

Evaluación: mediante la observación directa del docente, éste deberá comprobar si lo van haciendo correctamente.

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Vídeo educativo

Presentación Power Point

Esquema corporal

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La prensa digital en el aula

Actividad a desarrollar en el aula

Especialidad: educación física.
Área de conocimiento: lengua escrita.
Curso: 6º primaria.
Fuente: prensa deportiva digital; http:www.as.com

Artículo de prensa

Armstrong: "Hay muchas probabilidades de que me prohíban correr el Tour"

El ciclista estadounidense Lance Armstrong (Astana) explicó hoy que existe "una alta probabilidad" de que le impidan acudir a la próxima edición del Tour de Francia, del que es siete veces campeón, por culpa de las anomalías en los controles de orina, sangre y cabello, que le hicieron de forma reciente y que han sido criticadas por la propia UCI.

"Hay una alta probabilidad de que me prohíban ir al Tour", dijo hoy Armstrong en un vídeo subido a su página web (www.livestrong.com), consciente de que la Agencia Francesa Antidopaje (AFLD) podría dejarle sin participar en la ronda gala por lo sucedido en un control reciente.
El texano reconoció que tiene puestas grandes ilusiones en esta carrera. "Es una lástima. El Tour es algo que me encanta y quería ser competitivo, al menos, poder ayudar a Contador o Leipheimer a obtener la victoria", manifestó el estadounidense en el vídeo.
Armstrong, que dijo que en Francia "tienen sus reglas" y no se puede hacer nada, dio negativo en aquellos controles realizados el 17 de marzo, por los que la Agencia Francesa Antidopaje (AFLD) ha informado a la UCI. Sin embargo, Armstrong tomó 20 miuntos de margen desde la llegada del agente de la AFLD hasta que accedió a realizar las pruebas, motivo que ha sido aprovechado por los franceses para criticarle.
Para el organismo galo, esa espera podría ser el motivo de sanción en su territorio.



A partir de la lectura de esta noticia, los alumnos deberán realizar una serie de ejercicios:

1. Opinión personal: decir en la misma qué les ha parecido, si creen que es justo o no.
2. Buscar información que esté relacionada con esta noticia en concreto, con la vida del deportista que se hace mención, su palmarés…
3. Documentarse sobre los efectos a corto y largo plazo de los efectos que provoca el doping, tanto a nivel de las mejoras de un deportista de alto rendimiento, así como los principales riesgos que esto conlleva para la salud del sujeto que se dopa.
4. Buscar en Internet una sustancia dopante, describirla en función de los efectos que esa sustancia crea en el organismo (tanto los buenos como los malos).
5. Otro día realizar una breve exposición en clase de la sustancia que han encontrado, y explicarla.

Imagen fija

- Descripción de la imagen a nivel denotativo:

Es una imagen de una cuerda de color naranja, no tiene ningún tipo de elemento simbólico que pueda destacar, es una imagen muy básica, ya que tan solo consta de una cuerda colocada de forma circular, enrollada sobre sí misma.

- Descripción de la imagen a nivel connotativo:

Los objetivos de esta imagen es mostrar como es una cuerda, se puede apreciar que es de una longitud considerable ya que está enroscada numerosas veces sobre sí misma.

- Fuente: Jessy: jessicamaicas.wordpress.com

- Descripción de la utilidad que puede tener en mis clases de educación física:

Esta cuerda tiene innumerables utilidades a la hora de desarrollar una sesión, lo cierto es que sin este recurso, sería mucho más difícil plantear actividades que busquen la consecución de una serie de objetivos tales como desarrollo de esquema corporal, de lateralidad, es muy útil a la hora de trabajar con equilibrios (sobre todo los más pequeños) ya que puedes hacerles caminar sobre la cuerda, sin que se salgan, evitando así que desarrollen cualquier tipo de conducta por miedo a las alturas.

Presentación

Hola, me llamo Mario, soy alumno de Magisterio de Educación Física, y creo que esta asignatura me va a servir para conocer más a fondo numerosos recursos que podré utilizar en mi futuro como docente, y que me familiarizará aún más en el mundo de las nuevas tecnologías. Además de enseñarme nuevas armas a la hora de realizar una unidad didáctica, que me servirá a la hora por ejemplo de presentarme a una oposición.